EE Salim Farah Maluf: 5º ANO - ANOS INICIAIS

ATIVIDADES DA SEMANA DE 15 a 19 DE JUNHO

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5ºA

PROFESSOR JOÃO

ROTINA 5 ANO A PROFESSOR JOÃO

DO DIA 15ª19 de junho

LIVROS LER E ESCREVER,EMAI,BURITI MAIS PORTUGUÊS BURITI MAIS MATEMÁTICA

APRENDER SEMPRE PORTUGUES ,APRENDER SEMPRE MATEMÁTICA

ENVIO DE ATIVIDADES e contato : almeidabina@htmail.com

SEGUNDA FEIRA	TERÇA FEIRA	QUARTA FEIRA	QUINTA FEIRA	SEXTA FEIRA
Matemática EMAI 2.6	LER E ESCREVER ATIVIDADE 3 A ASSUMINDO PAPEL DE LEITOR	EMAI ATIVIDADE3.1	LER E ESCREVER 4 B REVISAR CARTA DE LEITOR	EMAI ATIVIDADE 3.3
artes	PORTUGUES LIVRO BURITI PG 30 A 33	BURITI MATEMÁTICA PG44 E 45	BURITI PORTUGUES PG 41 A 43	LIVRO DA ESCOLA PARA O MUNDO PG 18 A 20
MATEMÍCA PG26 A 29 Livro buriti	APRENDER SEMPRE ATIVIDADE 8	APRENDER SEMPRE MATEMÁTICA ATIVIDADE 10 OPERAÇÃO MULTIPLICAÇÃO	BURITI MATEMÁTICA PAGINA 46 A 47 SUBTRAÇÃO	PRODUZA UMA CARTA AO SEU COLEGA FALANDO SOBRE O RIS CO DO CORONA VIRUS
Atividade livro aprender sempre MATEMÁTICA ATIVIDADE 9	ATIVIDADE LIVRO DA ESCOLA PARA O MUNDO PG14 A17	ATIVIDADE BURITI PORTUGUES ATIVIDADE PG 34 E 35	EMAI ATIVIDADE 3.2	LER E ESCREVER 5 A ESCREVER INDIVIDUALMENTE UMA CARTA DE LEITOR
LER E ESCREVER ATIVIDADE 2 B PG 165	PRATICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO CIÊNCIAS FAÇA UMA PESQUISA SOBRE CORONA VIRUS E RE GISTRE NO CADERNO	LER E ESCREVER ATIVIDADE 4 A PRODUZIR CARTA DE LEITOR	EDUCAÇÃO FISICA	ARTE

HABILIDADE MATEMÁTICA. EF05MA07 Resolver e elaborar situações-problema de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos

EF05MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais no mínimo até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal. Sistema de E decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais

EF05MA24Analisar e Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas (simples ou de dupla entrada) e gráficos (colunas agrupadas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões

HABILIDADE PORTUGUES

(EF05LP15A) Ler e compreender notícias, reportagens, entre outros textos do campo da vida pública.

F15LP05B Pesquisar, em meios Impressos e/ou digitais, informações necessárias à produção do texto, organizando os dados e as fontes pesquisadas em tópicos.

EF15LP05C Produzir textos de diferentes gêneros textuais considerando a situação comunicativa

EF35LP03 Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.

EF35LP04 Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.

EF05LP16 Comparar informações sobre um mesmo fato veiculadas em diferentes

(EF35LP04) Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.

(EF35LP16A) Ler/ouvir notícias, cartas de reclamação, resenhas entre outros textos do campo da vida pública, inclusive em suas versões orais.

(EF05LP07) Compreender, na leitura de textos, o sentido do uso de diferentes conjunções e a relação que estabelecem na articulação das partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade. (EF35LP15) Argumentar em defesa de pontos de vista sobre temas polêmicos relacionados a situações vivenciadas na escola e/ou comunidade, na produção escrita de cartas de reclamação, resenhas, entre outros textos do campo da vida pública

(F35LP16B) Identificar e manter a estrutura composicional e o estilo próprios de notícias, cartas de reclamação, resenhas entre outros textos do campo da vida pública, inclusive em suas versões orais.

(EF05LP27B) Utilizar, na produção escrita de diferentes textos, articuladores (conjunções, advérbios e preposições) de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto.

ARTE/PROFªFLAVIA

Roteiro de estudo online

Professora: Flávia Lima

Disciplina: Artes

Ano/Series: 3º B e C, 4º A, 5º A e B anos iniciais.

Habilidade: Reconhecer e experimentar os elementos da linguagem visual a partir das técnicas, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Duração: 2 aulas.

Orientação para o Aluno: caderno de artes, lápis preto.

Com a ajuda da imagem, observar e responder as questões no caderno de desenho ou no caderno normal da sala.

EDUCAÇÃO FÍSICA/PROFºDONIZETI

EE SALIM FARAH MALUF

EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSOR DONIZETI

TURMA: 5º ANOS A / B

ATIVIDADES SEMANA 15 Á 19/06/2020

1ª AULA (50 MINUTOS)

Vamos fazer uma pesquisa sobre “LUTAS”

Pesquise nos livros ou internet sobre quais os tipos de lutas que existem e depois responda no seu caderno:

1) Você pratica algum tipo de luta?

2) Luta é uma atividade física? ( ) sim ( ) não

3) Quais tipo de “Luta” tem nas Olimpíadas?

2ª AULA (50 MINUTOS)

Vamos brincar de “Congela”

Coloca-se uma música para tocar e todos devem dançar, quando parar a música todos devem “congelar” ou seja não se mexer, quem se mexer deverá falar o nome de uma fruta ou uma cidade ou um carro, isso vocês combinam antes de começar a brincadeira.

ORIENTAÇÕES

Para realizar as atividades você vai precisar de um aparelho de som e de três ou mais pessoas para participarem das brincadeiras.

Livros, revistas, jornais, internet, caderno e caneta.

REGISTRO

Quem puder tire fotos das atividades e mande para o WhatsApp da sua professora de sala.

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5ºB

PROFESSORA/PROFªROSANGELA

E.E. Salim Farah Maluf

Professora: Rosângela- Turma: 5 ano B

(Semana 1) de 15/06 À 19/06/2020

ROTINA DE ATIVIDADES

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

13h/13h50	13h/13h50	13h/13h50	13h/13h50	13h/13h50
LP-Livro Ler Escrever –ESTUDO DE PONTUAÇÃO Atividade 1C- Nessa atividade será para produzir textos e refletir sobre a pontuação, Escolha uma conversa que você teve com um colega no whasap, ou facebook e escreva na pág. 189, da mesma forma que está escrito.	LP-Livro Ler e escrever. Contextualizando a pontuação. Deve ser lido o conto intitulado “Um Apólogo” responda as questões das págs.192/193	CIÊNCIAS Pesquise quais são os órgãos do corpo e sintomas sobre covid-19 e desenhe no caderno as partes do corpo onde fica	LP-livro BURITI Faça a leitura do apólogo Assembleia na carpintaria e responda pág.177	LP-livro BURITI Gramática Conjunção Releia o trecho do apólogo Assembleia na carpintaria, e responda as questões págs. 178/179
13h50/14h40	13h50/14h40	13h50/14h40	13h50/14h40	13h30/14h40
LP-Livro Ler Escrever – Contextualizando a pontuação. Deve ser lido o conto intitulado “Um Apólogo” nas págs. 190/191.	LP-Livro BURITI Ortografia, acentuação de palavras paroxítonas Nas págs. 54/55	GEOGRAFIA Indiquem os países contaminados pelo coronavírus e quantidade de mortos e de infectados no mapa.	MA- livro EMAI Pág. 40 Organize em diferentes caixas, os sabonetes da atividade 5.4 e complete o quadro com a quantidade de sabonetes	LP-livro BURITI Gramática Conjunção Releia o trecho do apólogo Assembleia na carpintaria, e responda as questões págs. 178/179
14h40/15h30	14h40/15h30	14h40/15h30	14h40/15h30	14h40/15h30
ARTES	ED. FÍSICA	HISTÓRIA Pesquise onde iniciou a contaminação do convid-19, e relate em no mínimo 10 linhas	MA- livro EMAI Resolução de problemas pág.41	ARTES
15h30/15h50h Pausa para lanche	15h30/15h50 Pausa para lanche	15h30/15h50 Pausa para lanche	15h30/15h50h Pausa para lanche	15h30/15h50h Pausa para lanche
15h30/15h50h MA-Livro EMAI Atividade 4.5 Jogo: Carta na Testa pág.34 No final do Emai no (anexo 2) recorte as cartas de número de 1 a 10 e para iniciar o jogo, convide seus familiares são dois jogadores e 1 juíz, cada um dos competidores deve descobrir o número da carta.	15h30/15h50h MA-Livro EMAI Atividade 5.1 Pág.37 Nessa atividade observe como poderá determinar o total de quadradinhos.	15h30/15h50h LP-livro BURITI Faça a leitura do apólogo Assembleia na carpintaria e responda pág.175. Mande o áudio da leitura	15h30/15h50h MA-Livro EMAI Atividade 5.6 Resolva as situações problemas Pág.42	15h30/15h50h LP-livro BURITI Faça um resumo Do apólogo Assembleia na carpintaria da pág. 174/175
16h40/17h30 MA-Livro EMAI Atividade 4.6 Posicionamento de diferentes maneiras. Págs.35/36	16h40/17h30 MA- livro EMAI Atividade 5.2 e 5.3 Págs. 38/39 Analise os quadradrinhos na malha e responda a pergunta b)E na atividade 5.3 calcule os resultados e responda as letras (a,b,c).	16h40/17h30 LP-livro BURITI Faça a leitura do apólogo Assembleia na carpintaria e responda pág.176	16h40/17h30 EDUCAÇÃO FÍSICA	16h40/17h30 MA- Livro Buriti SUBTRAÇÃO Leia os problemas e resolva as operações e responda as páginas 46/47
Aula de apoio Centro de Mídia, assistir no canal Univesp 2.2(TV) 17h/17h30	Aula de apoio Centro de Mídia, assistir no canal Univesp 2.2(TV) 17h/17h30	Aula de apoio Centro de Mídia, assistir no canal Univesp 2.2(TV) 17h/17h30	Aula de apoio Centro de Mídia, assistir no canal Univesp 2.2(TV) 17h/17h30	Aula de apoio Centro de Mídia, assistir no canal Univesp 2.2(TV) 17h/17h30 Artes

Habilidades trabalhadas em Língua Portuguesa

· F0RLP03- acentuar corretamente palavras, oxítonas, monossílabos tônicos e paroxítonas

· EF25LP12 -Consultar o dicionário para esclarecimento de dúvidas sobre a escrita de palavras

· EF35LP12-Consultar o dicionário para dúvidas sobre escritas de palavras

· EF35LP07- Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal verbal, pontuação.

· EF05LP04- Diferenciar na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, reticências, aspas e parênteses, reconhecendo seus efeitos de sentido.

· EF35LP30- Diferenciar os efeitos de sentido decorrentes do uso de discurso direto e indireto e de diferentes verbos se dizer

· EF05LP26- Utilizar, na produção escrita de diferentes textos, conhecimentos linguísticos, regras de concordância nominal, verba, convenções de escrita, citação.

Habilidades trabalhadas em Matemática

· EF05MA08- Resolver e elaborar situações-problema de multiplicação e divisão envolvendo números naturais e números racionais.

· EF05MA13- Resolver situações- problema envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais.

· EF05MA08- Resolver e elaborar situações-problema de multiplicação e divisão envolvendo números naturais e racionais, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativas, cálculo mental e algoritmos.

· EF05MA09- Resolver e elaborar situações-problema simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamento possíveis.

Habilidade trabalhada em Ciências

· EF04CI08- conhecimentos das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequada para prevenção de doenças a eles associadas.

Habilidade trabalhada em Geografia

· EF05GE01A – Descrever e analisar dinâmicas populacionais a partir do município e da unidade federação.

Habilidade trabalhada em História

· EF05HI04- associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade.