6º ANOS PROJETO DE VIDA SEMANA DE 04/05 A 08/05

6º A

PROJETO DE VIDA

Projeto de Vida                                             Professor Denis Maimoni

E.E. Profº Salim Farah Maluf 

Séries: 6ºA

Nome:___________________________________________

           

Atividade 2- Semana Quarentena 04.05 à 08.05

Alguns tipos de relações se modificaram com essa Pandemia.

E suas relações com a família?

 Com os Estudos?

E afazeres em casa?

 Entretenimento?

Relacionando a frase de Pitágoras com suas relações o que esse momento nos trás de aprendizado?

6ºB

PROJETO DE VIDA

E.E Salim Farah Maluf

6ºB– Professora Claudia.  Disciplina: Projeto de Vida. E-mail: claudiaferrareis@professor.educacao.sp.gov.br

Habilidades: Desenvolver Competências Socioemocionais:empatia, respeito, curiosidadepara aprender e assertividade.

Atividade: Leitura ,Reflexão e Produção textual..

Tempo para realização: Uma semana.          (duas aulas de 45 minutos cada) De 04/Maio até 08/Maio.

Instrumento para verificar a aprendizagem: A avaliação é contínua, cumulativa e processual, devendo refletir o desenvolvimento global do aluno e considerar as características individuais deste no conjunto dos componentes curriculares cursados, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos

NÃO PRECISA COPIAR NO CADERNO

LEITURA E REFLEXÃO.

Significado da palavra Empatia: Empatia é a capacidade de entender emocionalmente outra pessoa. É conseguir se colocar no lugar dela e sentir o que ela poderia estar sentindo em determinada situação. É estar disposto e se permitir entrar em contato com uma sensação que não é sua

                           

Situação problema: Joana e Augusto estão conversando sobre uma atividade de Arte que deverão realizar, em dupla, na escola, e percebem que têm opiniões completamente diferentes. Ela pretende fazer a atividade com colagens de revistas e jornais, enquanto ele acha que se desenharem e pintarem será a melhor opção. Ao invés de brigarem por conta das escolhas um do outro, ambos se dão conta de que as ideias de cada um são boas e valiosas. Assim, conseguem enxergar a situação sob a visão do outro e ter uma maior compreensão em relação às escolhas feitas por cada um.

Reflita e Responda: Como você acha que essa situação foi solucionada para que os dois ficassem satisfeitos com o trabalho final?

Coloque-se no lugar de ambos para responder a questão.

 Entregar somente as respostas via e-mail: claudiaferrareis@professor.educacao.sp.gov.br

Não se esqueça de colocar seu nome completo e nome da escola.

6º C