4º ANO - ANOS INICIAIS - SEMANA 27/04 A 30/04

ROTEIRO DE ESTUDOS

SEMANA 27/04 A 30/04

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4º ANO A - E. FUNDAMENTAL

4º ANO A - PROFª: CLÁUDIA RUDI

Olá Família!

Espero que todos estejam bem e cumprindo o isolamento para que possamos votar logo as aulas e matar as saudades. Sei que é uma situação nova e difícil, mas estou a disposição para ajudar a sanar todas dúvidas que surgirem.

Para facilitar nossa volta as aulas, elaborei uma sugestão de rotina para ser seguida até voltar as aulas presenciais, espero que os ajude.

                                                                

Rotina

Segunda	Terça	Quarta	Quinta	sexta	Horário
Aula TV cultura	Aula TV cultura	Aula TV cultura	Aula TV cultura	Aula TV cultura	12:30 às 14:00 hs
Aprender sempre Português	Aprender sempre Matemática	Aprender sempre Português	Aprender sempre Matemática	Aprender sempre Português	00:50 Minutos
Ler e Escrever	EMAI	Ler e Escrever	EMAI	Ler e Escrever	00:50 Minutos
EMAI	Buriti Mais Português	Buriti Mais Matemática	Buriti Mais Português	ÁPIS Interdisciplinar	00:50 Minutos

Livros

• Ler e escrever – uma atividade por aula
• Emai – Uma Atividade por aula
• Buriti Mais Português – Uma Página por aula
• Buriti Mais Matemática – Uma Página por aula
• Aprender Sempre Português – uma atividade por aula
• Aprender Sempre Matemática – uma atividade por aula

Para apoiar a aprendizagem dos nossos alunos de forma interativa e lúdica, usaremos também o Aplicativo Matific.com para apoio da Aprendizagem.

Para que o aluno possa acessar sua conta, será necessário que o responsável entre em contato com a Professora, para que seja informado a sua senha e usuário. Através do número de Whatsapp: (11) 99330-3341, Professora: Claudia Rudi - 4º Ano A.

Dia 27/04/2020. Segunda - Feira

LÍNGUA PORTUGUESA

Tempo de desenvolvimento da atividade 50 minutos.

Habilidades (EF35LP05) (EF04LP130) E (EF04LP10)

Leia o poema  a seguir.

O Grilo grilado

O grilo,

coitado,

Anda grilado,

e eu sei

o a que há.

Salta pra aqui,

salta pra ali.

Cri-cri pra cá,

Cri-cri pra lá.

O grilo,

Coitado,

anda grilando

e não quer contar.

No fundo,

não ilude,

e só preparar

em sua atitude

pra se desconfiar.

O Grilo,

coitado,

anda grilado

e que um analista

e quer um doutor.

Seu Grilo,

eu sei: o seu grilo

é um grilo

de amor.

Elias José. Um pouco de tudo: de bichos, de gente, de flores. São Paulo,2015.

Perguntas:

A)   Com quais sentidos o poeta usou a palavra grilo no poema?

B)   Qual é o grilo do seu Grilo?

C)   Observe que, em todas as estrofes, o poeta usou palavras com consoante + R. Escreva essas palavras.

Tempo de desenvolvimento da atividade 50 minutos.

Habilidades EF30LP01 – Grafar corretamente palavras com correspondência regulares contextuais.

Atividade 1F – usando o R ( Ler e escrever Ortografia)

Agora, observem estas palavras:

Sobreviver	Funcionar	Surgir
Construir	Derreter	Fazer

a.    Todas elas terminam com a letra R. Vejam as palavras a seguir e pensem em como escrevê-las, de modo que também terminem com a letra R:

Saíram:

Ouviram:

Acharam:

Encontraram:

Correndo:

Morrendo:

b.    Se você precisar procurar uma dessas palavras no dicionário , em que forma as encontrará: saíram ou  sair?

  

MATEMÁTICA

Habilidade (EF04MA03).Objetivo do conhecimento. Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais, com diferentes significados para adição e subtração.

Tempo de desenvolvimento da atividade 50 minutos.

Leia atentamente os problemas e resolva-os em seu caderno.

1)    Sara tinha 137 figurinhas e Aline 48 figurinhas. Quantas figurinhas tinham as duas juntas.

2)    Lika tinha algumas figurinhas, ganhou 17 no jogo e ficou com146. Quantas figurinhas ela ficou?

3)    Luan tinha algumas figurinhas. Ele perdeu na brincadeira 11 e terminou com 72 figurinhas. Quantas ele possuía no início?

4)    Aline e Carlos juntaram suas figurinhas num total de 228. Como Aline tinha 117 figurinhas, quantas Carlos tinha?

ARTES

Roteiro de estudo online

Professora: Flávia Lima

Disciplina: Artes

Ano/Series: 4º A, anos iniciais.

Habilidade: Articular os elementos da linguagem visual a partir das técnicas.

Duração: 2 aulas.

Orientação para o Aluno: Tintas e caderno de artes.